Informe de actividades 2017 Universidad Autónoma Metropolitana

145 U niversidad A utónoma M etropolitana El scimago Institutions Rankings constituye una herramienta de análisis acerca de las capacidades de investigación de las ies en Ibe- roamérica, a partir de indicadores como producción científica, cola- boración internacional, calidad científica y artículos publicados en revistas científicas, confirió a la uam el lugar 43 en Latinoamérica y el puesto 597 del mundo. Publicado como suplemento del diario inglés The Times, el World University Rankings —que recopila información cuantitativa y cuali- tativa de las universidades a partir de indicadores de reputación según académicos y empleadores—, otorgó a la uam el tercer puesto nacio- nal, abajo del itesm y de la unam , y la ubicó en los rangos 26-30 y 801- 1000, a nivel latinoamericano y mundial, respectivamente. Considerando indicadores como: calidad docente, investigación, reputación entre empleadores, oferta de posgrado, prestigio interna- cional y acreditación, el ranking América Economía Intelligence ubica a la uam en el cuarto lugar nacional, mientras que el ui GreenMetric World University Ranking —iniciativa de la Universidad de Indonesia enfocada en políticas institucionales de mitigación del cambio climáti- co global, como conservación de energía y agua, reciclaje de desechos y transporte ecológico—, nos otorgó el lugar diez en lo nacional y el 425 del mundo, lo que significa la pérdida de siete y 272 escaños, res- pectivamente, en un año. Se debe mencionar, finalmente, que el suplemento “Las mejores universidades de México”, publicado por el periódico El Universal , con base en sondeos sobre reputación e información proporcionada por la propia institución, le otorgó a la uam un puntaje de 9.35/10, lo que nos ubica en el cuarto puesto, por debajo de la unam , la uanl y la udlap . Ante estos resultados, hay voces en nuestra institución que, con justa razón, aseveran que la posición de la uam en los rankings está, muchas veces, por debajo de lo que corresponde a nuestra excelen- cia académica. Resulta conveniente considerar que el internet, como la herra- mienta de comunicación científica más importante en la actualidad —en tanto que en sí misma es un indicador del desempeño de una institución de educación superior—, representa una de las principa- les fuentes de información utilizada por los sistemas de clasificación más serios del mundo, por lo que es deseable explotar de mejor ma- nera este recurso.