Informe de actividades 2017 Universidad Autónoma Metropolitana

42 I nforme de actividades 2017 Si bien las trayectorias dependen de varios factores, su mejoría descansa en estrategias complementarias convergentes que favorez- can la eficiencia terminal y el tiempo requerido para cursar los estu- dios. Los diagnósticos realizados en las unidades universitarias y en la rg muestran que la principal causa del abandono de los estudios, sea temporal o permanente, es la necesidad que tienen nuestros alumnos de contribuir al sustento de sus familias, por lo que se ven obligados a integrarse en el mercado laboral de tiempo parcial o completo. Las trayectorias escolares también son afectadas por los déficits en conocimientos y habilidades básicas de los alumnos. Una de las estra- tegias instrumentadas por diversos países para revertir esa condición de desventaja consiste en mejorar habilidades básicas de lingüística y matemáticas a partir de evaluarlas, pero también de fomentarlas a par- tir de la innovación educativa y la formación docente. La formación continua de los docentes puede hacerse eficiente identificando los programas con las mejores prácticas y recabando cur- sos, módulos o diplomados con mejores resultados reportados. El programa de becas es una estrategia que incide en las trayecto- rias escolares de los alumnos, mediante un esquema amplio de apoyos que consisten en el respaldo para hacer estudios de licenciatura (becas de manutención y grupos vulnerables), y otros aspectos de su forma- ción integral como la movilidad nacional e internacional y apoyo a los prestadores de servicio social. El programa brinda cobertura a gran parte de los alumnos en condiciones económicas poco favorables y les da oportunidades efec- tivas para concluir sus estudios; ampliar sus horizontes académicos e impulsar el nivel de su proyecto de vida con la posibilidad de conocer otras realidades. Para mejorar las trayectorias escolares y la eficiencia terminal, la rg impulsó el Programa Divisional para el Mejoramiento Académico y Cre- cimiento de las Licenciaturas 2016-2017 y 2024 , con el propósito de apo- yar con recursos económicos la operación de proyectos que mejorarán la función de docencia, los cuales serán evaluados en 2018 con el fin de realizar los ajustes y correcciones necesarias para alcanzar las me- tas trazadas en el Plan de Desarrollo Institucional de la uam 2011-2024 . Desde la rg podemos apoyar propuestas para incrementar la co- bertura, mediante la ampliación de la oferta educativa en la modalidad extraescolar, con un modelo educativo propio, que privilegie la canti-