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Informe de actividades de la UAM 2014
PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN
Como puede observarse en lo colectivo, desde
hace cuatro años los productos evaluados por las
comisiones dictaminadoras son crecientes; es de-
cir, año con año el número de productos del traba-
jo aumenta, porque los resultados de investigación
también lo hacen.
Productos de investigación evaluados por las Comisiones Dictaminadoras de Área, 2003-2014
Fuente: Departamento de Ingreso y Promoción de Personal Académico
RECONOCIMIENTOS
ACADÉMICOS INTERNOS Y
EXTERNOS A NUESTRAS ÁREAS
E INVESTIGADORES
LaUAMse distingue por reconocer e impulsar el trabajo
destacado de sus profesores-investigadores en el desem-
peño de las labores sustantivas, no sólo como un meca-
nismo de estímulo a la generación del conocimiento, su
enseñanza, la preservación y difusión de la cultura, sino
también como una forma de agradecimiento a la labor
entregada de su comunidad académica. De esta forma,
si bien los profesores-investigadores no son distingui-
dos sólo por su labor de investigación, ello forma parte
de los motivos por los que recibe el reconocimiento.
En 2014, seis miembros de nuestro personal
académico, pertenecientes a la Unidad Iztapalapa, e
igual número de la Unidad Xochimilco, recibieron el
reconocimiento como Profesores Distinguidos por
sus aportaciones académicas durante toda su trayec-
toria. En todos los casos, los académicos son partí-
cipes de colectivos de investigación y miembros del
SNI, donde cuatro de ellos ostentan el nivel 3; es de-
cir: son miembros de áreas de investigación, con una
elevada habilitación reconocida por el CONACyT.
Por otra parte, los Consejos Académicos re-
conocieron con el Premio Anual 2014 a las Áreas de
Investigación a ocho áreas: cuatro de la Unidad Az-
capotzalco e igual número de la Unidad Xochimilco.
Respecto al Premio a la Investigación, se reconocie-
ron proyectos de tres Áreas y uno más sin adscrip-
ción a un colectivo de investigación.
Al conjugar los resultados de los reconoci-
mientos como Profesor Distinguido y premios a las
